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黨建專欄

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中共188bet 黨支部領導班子黨的群眾路線教育實踐活動整改方案

發布日期: 2014-09-20 00:00:00 閱讀次數: 818
根據區委教育實踐活動辦和督導組的有關要求,針對學校領導班子查擺出的“四風”問題和廣大師生員工提出的意見建議,為做好黨的群眾路線教育實踐活動整改落實、建章立製工作,確保教育實踐活動取得實效,特製定本整改方案。 
一、指導思想、總體目標和基本原則 
(一)指導思想。高舉中國特色社會主義偉大旗幟,堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,深入貫徹黨的十八屆三中全會和習近平總書記一係列重要講話精神,以貫徹落實中央八項規定和區委有關規定為切入點,聚焦“四風”問題,按照逐項研究、遠近結合、突出重點、整體推進的原則,以改革精神抓落實、促整改,努力用教育實踐活動看得見、摸得著的成效,取信於廣大師生,推動學校事業科學發展、快速發展。 
(二)總體目標。以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導,認真貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神,認真學習貫徹習近平總書記一係列重要講話精神,全麵貫徹教育實踐活動的各項要求,圍繞省委、省委第22督導組、廳黨組明確的各項整治任務和師生群眾反映的突出問題,集中開展突出問題專項整治,集中解決師生員工反映強烈的“四風”方麵存在的突出問題,有效遏製“四風”,使黨員幹部思想認識進一步提高,作風進一步轉變,幹群關係進一步密切,廉潔自律意識進一步增強,實現教風、學風和校風的整體好轉。加快體製機製改革和製度建設,健全為民務實清廉的常態化製度,夯實群眾路線教育實踐活動成果。 
(三)基本原則 
1、堅持領導帶頭和聚焦“四風”問題。一把手負總責,從學校領導班子及成員帶頭做起,先改快改、真改實改,立行立改、以上率下。在全麵整改的同時,重點聚焦整治“四風”問題,抓住群眾最反感、反映最強烈的問題集中整治,一個一個解決,務必抓出成效。 
2、堅持從嚴從實和開門整改。高標準,嚴要求,發揚釘釘子精神,做到整改不到位不放過、不達目的不收兵、群眾不滿意不銷號。整改方案在一定範圍內通報,及時公布整改的工作進展,自覺接受師生監督和評判。 
3、堅持把握全局和標本兼治。把做好第三環節工作與貫徹落實十八屆三中全會精神結合起來,與貫徹實施《黨政機關厲行節約反對浪費條例》結合起來,與完成學校今年各項目標任務、謀劃明年工作結合起來,促進教育實踐活動與中心工作兩手抓、兩促進、兩不誤。以專項整治推動當前突出問題解決,以建章立製促進作風建設常態化長效化,以加強黨性修養增強為民務實清廉的思想行動自覺。 
二、整改措施、責任分工和時限要求 
根據上級要求和學校梳理出來的問題,重點抓好四大方麵26項整改任務: 
(一)關於遵守和執行黨的政治紀律的問題 
1.堅持黨的絕對領導,始終與黨中央、省委保持高度一致。堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求,堅定自覺地在思想上、政治上、行動上與以習近平同誌為總書記的黨中央保持高度一致,堅決維護中央、省、市、區委的權威。堅決貫徹執行黨的路線方針政策和中央、省委各級黨委的各項決策部署,確保中央政令暢通、令行禁止。 
(牽頭領導:李達中;責任部門:學校各部門;時限要求:長期) 
2.遵照黨章要求,嚴守黨的政治紀律。嚴格遵守黨章、黨的組織原則和黨內政治生活準則,決不散布違背黨的理論、路線方針政策的意見,決不發表違背中央、省委、市委、區委決策的言論,決不泄露黨和國家的秘密,決不參與各種非法組織和活動,決不製造、傳播政治謠言及不實信息,決不發表有損團結的言論,決不做有損團結的事。 
(牽頭領導:李達中;責任部門:學校各部門;時限要求:長期) 
3.堅持科學民主決策,實行依法治校。完善學校黨支委會議議事製度,圍繞規範權力運行,完善班子自身建設,進一步完善重大事項集體決策製度,重大決策充分聽取職工代表、高級職稱專家和群團組織等各方麵意見,進行決策風險評估,條件不成熟或者大多數教職工不讚成的決策不出台,建立體現師生群眾意願的科學民主決策機製 
(牽頭領導:李達中;責任部門:辦公室;時限要求:2014年11月底前) 
(二)關於進一步貫徹執行中央八項規定的問題 
問題一:理論水平不夠高。班子成員對黨的教育方針政策把握不夠準確,對中職教育發展規律的研究不夠深入。 
整改措施:建立健全校黨支部、教工黨員學習製度,完善集體學習和個人自學相結合的製度。嚴格執行學習規定。學校組織集體學習每周至少1次,班子成員參加各教研組業務學習每周至少1次,定期召開集中學習交流會,定期檢查各方有關學習情況。堅持學用結合、學以致用,把學習成果轉化為指導實踐、推動工作的實際成效。 要適當外出參觀考察兄弟中職學校,學習先進的管理理念,掌握中職教育發展規律,熟悉中職學校管理辦法。 
(牽頭領導:李達中;責任部門:辦公室、教務處;時限要求:2015年1月底) 
問題二:政治紀律不嚴明。班子成員對黨的政治紀律、組織紀律、財經紀律深入學習不夠,有違反政治紀律的現象。 
整改措施:加強紀律觀念,完善黨風廉政建設,製定重大事項集體議事製度及經費支出審批製度,反思違紀行為,做到舉一反三,對違法違紀行為決不姑息。聯係群眾,依靠群眾,服務群眾,辦人民滿意的職業教育。 
(牽頭領導:李達中;責任部門:辦公室、總務處;時限要求:2015年1月底) 
問題三:工作方法不務實。班子成員工作作風不夠踏實,工作方式過於簡單,未能有效調動全校教職工的積極性。 
整改措施:加強作風建設,落實領導崗位責任製,對布置的工作認真檢查落實。建立校領導值班製,值日期間巡視校園3次以上,教學副校長參加教研組長會議,德育副校長參加班主任會議及每周三的副科組長聯席會議。 
(牽頭領導:李達中;責任人:班子成員;時限要求:長期) 
問題四:大局意識不夠強,調查研究不深入。班子成員從大局出發的意識不夠強,班子成員考慮個人得失多。班子成員深入教學一線少,聽課次數未能達到教育局的要求。 
整改措施:加強班子隊伍建設,每周召開一次以上的校長辦公會議,加強合作,互相支持,互相監督。完善領導班子成員聯係專業科組製度、聽課製度、調查研究和信息溝通製度,校領導每周到所聯係的科組至少1次。領導班子成員要完成教育局規定的聽課次數。 
(牽頭領導:李達中;責任人:班子成員;時限要求:長期) 
(三)關於整改“四風”方麵存在的突出問題 
1.形式主義方麵的問題 
問題一:工作作風不夠紮實。班子成員工作方法過於簡單,工作方式以“上傳下達”為主,工作上抓檢查、抓落實不夠。 
整改措施:形成責任督辦機製,即:重點工作進一步細化疏理,按照分工明確工作推進責任人和辦結時限 ,主管領導、辦公室按照工作部署跟蹤督查,每周一報,納入目標考核。  
(牽頭領導:李達中;責任部門:辦公室;時限要求:2015年1月前) 
問題二:理論學習不夠深入。班子成員對黨的理論知識學習不夠深入,學習形式化。 
整改措施:根據政治學習計劃,結合學校職業教育工作需要,進一步更新學習計劃,拓展業務相關文件精神和專業教學與管理等方麵的內容,把科研開發、業務培訓、課題研究納入其中,把學習、交流和研討相結合,使理論學習有針對、有深度、有實效、有特色。 
(牽頭領導:陳誌浩;責任部門:辦公室、教務處;時限要求:2015年1月前) 
問題三:隊伍建設不夠力度。班子成員對教師隊伍建設力度不夠,教師繼續教育培訓力度不夠。 
整改措施:完善目標管理機製,科學製定、及時更新各處室目標考核內容,繼續完善績效考核製度,以增強激勵機製,提振“謀事業、幹事業”的精氣神。加大教師繼續教育培訓力度,全員參與教研教改,選派骨幹教師參加各級專業培訓,促進教師專斷化建設。 
(牽頭領導:陳誌浩;責任部門:辦公室、教務處;時限要求:2015年1月前) 
問題四:調查研究不夠主動。陷於事務性工作,對調研不夠重視,常常“事前”不調研,“事後”再調研,調研不深入,缺乏針對性。 
整改措施:加強學習,轉變觀念,堅持深入基層,了解一線同誌的訴求,堅持實行領導上課、聽課製度。結合周例會情況,對提出的問題要做到事事有著落,件件有結果。完善領導班子成員聯係專業科組製度、聽課製度、調查研究和信息溝通製度,校領導每周到所聯係的科組至少1次。 
(牽頭領導:李達中;責任部門:辦公室、教務處;時限要求:長期) 

2.官僚主義方麵的問題 
問題一:工作作風不夠踏實。主要領導沒有承擔教學任務,上課及聽課次數不夠。 
整改措施:嚴格遵守區教育局有關規定,班子成員帶頭深入教學一線,堅決完成班子成員每學期25節以上的聽課任務。 
(牽頭領導:李達中;責任部門:教務處;時限要求:長期) 
問題二:班子威信不夠高。班子成員與教職工麵對麵的交流較少,對老師和學生的了解不夠全麵。 
整改措施:加強領導班子作風建設,堅持實行班子領導聯係各專業科組製度。積極組織開展教職工的業餘文體活動每學期5次以上。加強工會與教工團支部的領導,積極開展青年教師教學基本工比賽。 
(牽頭領導:李達中;責任部門:教務處、工會、團委;時限要求:長期) 
問題三:招生力度不夠大。招生困難的情況下,班子成員主動與各兄弟單位、學校的溝通聯係不足,招生宣傳力度不夠大,生源流失大。 
整改措施:加大招生宣傳力度,班子成員親自到初級中學溝通聯係每學期1 次以上。充分利用電視台、報紙等媒體,宣傳學校優勢,招生處組織人員到各縣、區初級中學聯係。製定招生激勵措施,落實教職工招生責任製。 
(牽頭領導:李達中;責任部門:招生處;時限要求:2015年10月前) 
問題四:與家長聯係不夠充分。學校領導及班主任與家長的溝通渠道有限,對大多數外地學生隻能以電話方式進行家長聯係,溝通不夠充分,效果不夠良好。 
整改措施:加強領導班子作風建設,加強班主任管理,提高班主任待遇。將與家長聯係情況與班主任測評及教職工獎勵性績效工資掛鉤。 
(牽頭領導:黃偉旋;責任部門:政教處;時限要求:2015年1月前) 
3.享樂主義方麵的問題 
問題一:存在“等靠要”思想。班子成員缺乏敢想、敢幹、敢拚精神,存在“等靠要”思想。 
整改措施:加強領導班子建設,完善教代會對領導班子的考核製度,實行每月由教代會主席團對行政及領導班子成員進行測評的製度。領導班子要自加壓力,特別是校長要率先垂範,帶領班子成員開拓進取,敢想、敢幹、敢拚。 
(牽頭領導:李達中;責任部門:工會;時限要求:2015年月1前) 
問題二:存在安於現狀現象,工作動力明顯不足。班子成員對學校的長遠規劃未能形成統一思想,存在安於現狀,陶醉於已經取得的成績的現象。 
整改措施:將每年上報區教育局的工作目標任務細化分解,責任到人。修改學校發展十二五規劃,重點督促落實實訓大樓建設及運動場建設,爭取將學校建成廣東省示範性中職學校。 
(牽頭領導:李達中;責任部門:辦公室、總務處;時限要求:2015年1月前) 
問題三:師風建設力度不夠。師風師德建設力度不夠大,領導幹部及教師隊伍都存在工作向下看,利益上向上看的現象。 
整改措施:加強師德師風建設,結合廣東省教育廳開展2014年師德建設月的要求,結合學校實際,積極開展以“立德樹人,立教圓夢”為主題的師德建設主題教育月活動,及時表彰師德建設先進個人。 
(牽頭領導:黃偉旋;責任部門:辦公室、教務處;時限要求:2014年10月前) 
4.奢靡之風方麵的問題 
問題一:存在迎來送往、大吃大喝現象。班子成員紀律觀念不夠強,存在奢靡之事,存在超標準吃喝現象。 
整改措施:進一步把好“三公”經費關,“三公”經費開支情況,實行每季度一公示,年終通報,接受廣大教職員工的監督。嚴格執行報銷製度,從源頭上控製公款吃喝。 
(牽頭領導:李達中;責任部門:辦公室、總務處;時限要求:2015年1月前) 
問題二:存在攀比心理、浪費現象。班子成員對資源浪費現象不夠重視,未製訂有效的管理製度並堅決落實。部分領導辦公用房超標。 
整改措施:公務用車方麵,嚴格用車對象、用油、違章、維修等管理規定。進一步完善財物管理及采購製度,嚴格流程、預算和人員的管理。嚴格按照上級規定,清理領導辦公用房(已清理完畢)。 
(牽頭領導:黃偉旋;責任部門:辦公室、總務處;時限要求:2015年1月前) 
(四)關於整改其它方麵及聯係服務群眾“最後一公裏”的突出問題 
問題一:辦學條件不夠優越。實訓大樓建設進度緩慢,無運動場,專業實訓設備落後、設備陳舊,實訓場所不夠。 
整改措施:重點督促落實基礎建設既定目標:一是繼續爭取各級政府支持,加快資金投入速度,爭取今年內竣工;二是加快節奏、積極籌建城西運動場;三是按照要求和規定程序,認真做好競爭廣東省“計算機應用”188asiaservice 資金工作,爭取上級支持,購置實訓設備。 
(牽頭領導:李達中;責任部門:辦公室、總務處;時限要求:2015年1月前) 
問題二:周邊環境不夠安全。環城公路影響學校周邊環境,特別是校門口道路及照明情況不良。 
整改措施:總務處牽頭,平整路麵,爭取施工單位支持,盡量搞好彎道的路基、路麵,防止發生事故。早日立項建設新校門,美化綠化校門環境。政教處要通過班主任不斷加強安全教育,發一封致家長信,督促共同做好學生安全工作。 
(牽頭領導:黃偉旋;責任部門:政教處、總務處;時限要求:2014年9月前) 
問題三:校園生活不夠幸福。校園內水、電設施陳舊,師生用水困難。 
整改措施:積極與上級有關部門溝通,爭取資金投入,加快環城公路建設。重新檢查校園水管情況,重新架設或更換水管及線路,確保校園內管道暢通無阻。 
(牽頭領導:黃偉旋;責任部門:總務處;時限要求:2014年8月底前) 
問題四:助學服務不夠方便。免學費及國家助學金政策宣傳不夠、發放手續煩瑣,造成部分學生與家長誤解。 
整改措施:招生在招生中,要加大免學費及國家助學金政策宣傳,確保學生及家長全麵理解政策精神。總務處要按照上級要求,盡量簡化資金發放手續,及時足額發放國家助學金。 
(牽頭領導:黃偉旋;責任部門:招生處、總務處;時限要求:2014年8月底前) 
問題五:服務態度不夠好。班子成員或班主任聯係學生及家長積極性不夠或服務態度生、冷、硬。 
整改措施:結合紀律教育月活動,加強師德師風建設,加強領導班子作風建設。完善班主任考核製度,班主任家訪(電話家訪)及服務態度要與績效考核掛鉤,杜絕服務態度生、冷、硬的現象。 
(牽頭領導:李達中;責任部門:政教處;時限要求:2014年9月底前) 
問題六:報名手續不方便。招生過程中,未能做到以群眾利益為重,未采取方便群眾報讀辦法。 
整改措施:加大招生宣傳力度,在梅州電視台及《梅州教育》刊登招生廣告;完善學校網站,增加招生簡章內容;充分利用QQ、微信等現代通信工具與學生聯係;在梅城各大車站設立接待站,方便學生到校報到。 
(牽頭領導:陳誌浩;責任部門:招生處、總務處;時限要求:2014年8月底前) 
三、加強對整改落實的組織領導 
(一)加強領導。把整改工作擺上重要議事日程,加強對整改工作的組織領導和督促檢查,加大整改落實力度。校黨委書記對學校領導班子整改工作負總責,班子成員對分管部門整改工作分工負責。 
(二)加強協調。按照校黨委確定的任務分工,抓好各部門的協調配合,形成上下聯動、左右互動、通力合作、協調一致的工作格局,確保各項整改工作順利及時完成。 
(三)真抓實幹。采取有力措施,集中力量解決領導班子和黨員幹部在“四風”方麵存在的突出問題,多辦解民憂、增民利、順民意的實事好事,以實際行動鞏固活動成效。 
(四)強化督查。切實將師生的監督和參與作為整改落實的動力,堅持開門整改,整改內容和過程接受師生監督。在整改過程中注重聽取、吸納師生意見,及時查漏補缺。 
四、建立健全反對“四風”問題的長效監督機製 
(一)強化教育機製,從思想教育抓起。 
(二)建立健全理論聯係實際的學習機製。 
(三)強化監督製約機製,夯實反對“四風”的製度牢籠。 
(四)懲戒機製,增強反對“四風”的責任擔當。 
(五)健全幹部作風考評機製,築牢反對“四風”的廉潔防線。