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教師如何與學生做朋友

發布日期: 2010-04-04 00:00:00 閱讀次數: 1429
 師生關係是教育過程中最基本、最主要的人際關係。因此,作為一名教師,能否處理好師生關係就成為教育教學成敗的關鍵。那麼什麼樣的師生關係才是最好的師生關係呢?我認為,師生之間處得象朋友一樣,那才是最好的師生關係。那麼如何與學生建立朋友關係呢?我認為:

一、放下師道尊嚴,微笑麵對學生

教師首先應該是一個有感情的人,而不僅是一架教書的機器。如果學生畏懼老師,則必然會妨礙教育教學的順利進行。因 此老師在課內外如果放下師道尊嚴,多一些微笑,對學生多幾句鼓勵的話語,多主動與學生進行溝通,堅持“無錯原則”,那麼,課堂上必然會出現積極舉手、各抒己見的場麵,而課外也會主動與教師打交道,出現其樂融融的場麵。於是我給自己提出了要求:要麵帶微笑地上每一節課,不在課堂上批評學生,不用過多的時間處理不良問題,表揚激勵的語言不離口。另外,在校內校外,見了學生,我也會熱情主動地與學生打招呼,這些做法使我的師生關係大大融洽了。在學期末,絕大多數學生都給了我這樣的評語:您總是微笑著走進教室,微笑著麵對同學,使我們上您的課沒有壓力,說實在的,您的溫柔、善良都讓我們想進一步與您接觸,成為知心朋友……這使我非常感動,確實,我希望學生從我這裏得到的不隻是知識,還應該有更重要的東西,比如善良、寬容、友情等等。

二、切實尊重學生、愛護學生、幫助學生

每個學生都有自己的權利和尊嚴,更有自己的思想、情感和需要,他們需要老師的尊重、愛護和幫助。記得有一天中午,我正坐在辦公室休息,學生劉思佳端來一杯熱豆汁,擺在我麵前,說:“老師,您的嗓子啞,我給您買了一杯熱豆汁,潤潤嗓子”說著就跑出了辦公室。端著這杯熱豆汁,我竟覺得眼睛有些發熱,仿佛我端的不是一杯熱豆汁,而是學生對老師的一顆關愛之心。老師關愛學生,乃份內之事,我從不奢求得到回報,但望著手中熱騰騰的豆汁,我知道我確確實實地得到了回報!可見,教師尊重學生,無私的關愛、幫助學生,無形中也會對學生起著潛移默化的作用,為人之師,又有什麼能比培養出有愛心的一代更值得欣慰呢?

三、要對學生耐心細致,善於換位思考

如果我們有耐心經常站在學生的立場去考慮,那麼很多事情就會順利解決,否則欲速則不達。隻有設身處地體察學生的思想感情,努力克服“自我中心”的傾向,常把自己放在學生的位置去思考、體驗,不斷調整自己的教育內容和方法,這樣學生才會信賴你,向你敞開心扉,教師也才能走進學生的心靈,真正成為學生的良師益友!

四、要用多種方式與學生溝通交流,縮短師生間的心理距離

要培養朋友式的師生關係,除了要有淵博的知識外,教師應采用多種方式與學生交流。課上你的眼神、手勢,甚至一個微笑都能讓學生感覺到你在與他們交流,但,僅此是不夠的。

此外,作為教師,保持樂觀開朗、情緒穩定也非常重要,這樣才會使學生敢於接近你,樂於接近你。我想,對善於做學生朋友的老師,有哪個學生不喜歡呢?當然,朋友關係並非意味著對學生放任自流。一分嚴格之水,再摻上九分感情之蜜,我想即使有時對學生出現的錯誤批評得過火一點,學生也會心甘情願地接受並樂於改正的。師生關係如此,作為教師,還有什麼比此更值得愜意呢?