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188bet 會計專業人才培養方案

發布日期: 2019-09-26 16:03:43 閱讀次數: 2126

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會計專業人才培養方案

                                2019年)

一、專業名稱及代碼

專業名稱:會計

專業代碼:120100

二、入學要求

初中畢業生或同等及以上學力者

三、修業年限

三年

四、職業麵向

序號

對應職業(崗位)

職業資格證書舉例

專業(技能)方向

1

會計

會計從業資格證書

助理會計師職稱證書

會計信息化

3

出納

4

倉管

五、培養目標和培養規格

(一)培養目標

本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應,具有綜合職業能力,麵向基層事業單位從事會計事務管理工作的人員。主要麵向企事業單位和經濟組織,從事基層會計核算、會計分析、會計事務管理等工作。其崗位層次為各類企事業單位的會計核算員、出納、統計員、基層財稅協管員、企業收銀員、倉管員等。

(二)培養規格

1.職業素養

1)了解財務會計工作人員的職責,具有良好的專業態度與敬業精神;(2)具有一定的科學文化基礎知識和較高的職業素養;(3)熟悉國家和地方會計和稅務的方針、政策和法規,了解本專業各學科的發展趨勢,了解會計專業知識的變化;(4)了解各種會計基礎知識的理論,把會計基礎知識運用到信息化方麵;(5)有一定的計算機操作水平,能處理簡單的文檔和表格。

2.職業能力

1)企業財務會計方向

 具有從事一般企業會計工作的能力;具有熟練的珠算、點鈔、計算器操作能力;具有計算機操作技能和使用會計軟件的能力;具有從事有關統計及財產會專業知識的能力;具有進一步強化財會專業知識的能力。

 2)中小企業會計方向                 

 具有從事一般企業會計工作的能力;具有專門從事企業會計電算化工作的能力;具有從事有關統計及財產管理等工作的能力;具有辦公室一般行政業務工作的能力;⑤具有計算機操作技能和使用會計軟件的能力

六、課程設置及要求

文化基礎課

1.德育

(1) 職業道德與職業指導

本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程,旨在對學生進行職業道德教育與職業指導。其任務是:使學生了解職業、職業素質、職業道德、職業個性、職業選擇、職業理想的基本知識與要求,樹立正確的職業理想;掌握職業道德基本規範,以及職業道德行為養成的途徑,陶冶高尚的職業道德情操;形成依法就業、競爭上崗等符合時代要求的觀念;學會依據社會發展、職業需求和個人特點進行職業生涯設計的方法;增強提高自身全麵素質、自主擇業、立業創業的自覺性。

(2) 法律基礎知識

本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程,旨在對學生進行法律基礎知識教育。其任務是:使學生了解憲法、行政法、民法、經濟法、刑法、訴訟法中與學生關係密切的有關法律基本知識,初步做到知法、懂法,增強法律意識,樹立法製觀念,提高辨別是非的能力;指導學生提高對有關法律問題的理解能力,對是與非的分析判斷能力,以及依法律己、依法做事、依法維護權益、依法同違法行為做鬥爭的實踐能力,成為具有較高法律素質的公民。

(3) 經濟與政治基礎知識

本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程。其任務是:根據馬克思主義經濟和政治學說的基本觀點,以鄧小平理論為指導,對學生進行經濟和政治基礎知識的教育。引導學生正確分析常見的社會經濟、政治現象,提高參與社會經濟、政治活動的能力,為在今後的職業活動中,積極投身社會主義經濟建設、積極參與社會主義民主政治建設打下基礎。

(4) 哲學基礎知識

本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程,旨在對學生進行馬克思主義哲學知識及基本觀點的教育。其任務是:通過課堂教學和社會實踐等多種方式,使學生了解和掌握與社會實踐、人生實踐和職業實踐密切相關的哲學基本知識;引導學生用馬克思主義哲學的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現象;初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,為將來從事社會實踐打下基礎。

2.語文

在初中語文的基礎上,進一步加強現代文和文言文閱讀訓練,提高學生閱讀現代文和淺易文言文的能力;加強文學作品閱讀教學,培養學生欣賞文學作品的能力;加強寫作和口語交際訓練,提高學生應用文寫作能力和日常口語交際水平。通過課內外的教學活動,使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識,養成自學和運用語文的良好習慣,接受優秀文化熏陶,形成高尚的審美情趣。

3.數學

在初中數學的基礎上,進一步學習數學的基礎知識。必學與限定選學內容:集合與邏輯用語、不等式、函數、指數函數與對數函數、任意角的三角函數、數列與數列極限、向量、複數、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統計初步。選學內容:極限與導數、導數的應用、積分及其應用、統計。通常教學,提高學生的數學素養,培養學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數形結合、邏輯思維和簡單實際應用等能力,為學習專業課打下基礎。

4.英語

在初中英語的基礎上,鞏固、擴展學生的基礎詞彙和基礎語法;培養學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力;使學生能聽懂簡單對話和短文,能圍繞日常話題進行初步交際,能讀懂簡單應用文,能模擬套寫語篇及簡單應用文;提高學生自主學習和繼續學習的能力,並為學習專門用途英語打下基礎。

5.體育與健康

在初中相關課程的基礎上,進一步學習體育與衛生保健的基礎知識和運動技能,掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法,養成自覺鍛煉的習慣;培養自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調控的意識,全麵提高身心素質和社會適應能力,為終身鍛煉、繼續學習與創業立業奠定基礎。

6.計算機應用

本課程旨在讓學生掌握基本的計算機基礎知識、常用操作係統的運用、文字處理軟件的使用和計算機網絡基本操作,讓學生學會文字編輯,處理基本數據,運用網絡獲得相關信息業務。

專業通用課程

7. 財務會計

對財務管理理論、術語、程序提供了深入而實際的方法。學生可以借此深入地理解公司年度報表,並把會計作為工具去理解經濟行為怎樣影響公司的業務。教師從較高的層次把知識的廣度和深度、理論和程序、簡單和複雜用多種方式結合起來。隨著學生理解能力的提高,簡單的概念經最初的引入後 在複雜的層次上得到不斷的強化,並且一步步都有真實的公司會地業務的實例來作解釋。

8. 財經應用文寫作

根據日益發展變化的財經形勢的要求,選取與目前財經工作密切相關並在實際工作中經常使用的應用文體作為主要的教學內容。對60個文種分11類進行介紹:社交禮儀類、事務類、傳播類、策劃類、公務類、規章類、合同類、調研類、股份製類、訴訟類、論文類。包括寫作理論、例文簡析、習題訓練三部分內容,體現中職應用寫作教學以學生為主,以練為主的特色。

9.會計基礎

掌握會計的概念、職能、會計要素及會計等式;理解會計的對象、會計核算的基本前提與一般原則,會計要素的關係,會計核算形式的特點及其適應範圍;掌握各種會計核算方法的概念賬戶結構、借貸記賬法、記賬憑證的填製、會計賬簿的登記、成本與費用概念、費用分配的基本方法簡單會計報表的編製和企業主要經濟業務的賬戶處理等內容。了解會計的產生與發展、企業會計工作的組織、會計電算化管理、賬戶的分類等內容。

10. 出納實務

以培養學生出納崗位的崗位能力為核心,詳細介紹了現金管理、銀行結算以及相關憑證和賬簿的處理等內容。以工作過程為導向,按照實際工作需要開展項目教學。每個項目分解為若幹任務,每個任務由任務引入、相關知識、任務實施、崗位能力訓練4部分組成。通過學習和訓練,學生能夠勝任出納崗位的工作。

11. 收銀實務

收銀工作是隨著現代零售業的繁榮發展和現代化收銀手段的應用而逐步發展和獨立出來的一個新的工作崗位和職業,是近年中職生的一條就業新渠道。緊緊圍繞收銀崗位的工作需要,闡述了從事收銀工作必須具備的基本知識、基本禮儀、基本技能和主要收銀業務的操作方法,以培養學生從事收銀及相關工作的綜合職業能力。

12. 會計基礎模擬實訓

對企業會計業務進行綜合模擬實習,包括開設新帳、編製和審核憑證、記帳、彙總、成本計算、結帳、編製報表、憑證裝訂等一係列會計實操工作,使學生熟練掌握會計的操作過程和方法。

13.國家稅務

掌握增值稅、營業稅、消費稅、企業所得稅、個人所得稅及我國的稅收製度、稅務登記、賬證和發票管理、納稅申報、稅款繳納等知識。理解稅收的概念、特征、職能、作用、納稅人權力和稅收征納主體的法律責任。了解資源稅、土地增值稅、印花稅、關稅、房產稅、車船使用稅、稅務代理、稅收行政複議和稅務行政訴訟等知識。

會計電算化方向

14. ERP會計信息化

會計信息化是會計與信息技術的結合。是信息社會對企業財務信息管理提出的一個新要求,是企業會計順應信息化浪潮所做出的必要舉措。它是網絡環境下企業領導者獲取信息的主要渠道,有助於增強企業的競爭力,解決會計電算化存在的孤島現象,提高會計管理決策能力和企業管理水平。

15. 辦公自動化

掌握計算機網絡基本知識,要求學生了解Windows NT,Novel等局域網的連接和使用,了解一些網絡管理的基本工作。

16. Execl在財務會計中的應用

詳細介紹了Excel在財務會計方麵的應用,以商業活動中各類財務應用為導向,以實務設計為重心,循序漸進地帶領讀者學習使用Excel的各種實用的設計功能來處理各種複雜的財務工作。

17.會計電算化

掌握企業會計信息係統分析與設計的基本原理、電算化會計軟件的初始化設置、總帳係統、報表係統以及工資核算、固定資產核算等業務核算子係統的操作方法;理解會計信息係統的數據流程、模塊構建,會計電算化對傳統手工會計方式的影響;了解企業實行會計電算化的管理要求與製度規範、購銷存業務核算子係統、基於商品化會計軟件的數據整理與加工。

18.專業綜合實習

組織學生走出本校門,深入各企業單位進行實習。

選修課

1.寫作訓練

2.體能訓練

3.銷售技術基礎

七、教學進程總體安排

會計專業課程教學時間安排

課程名稱

學期周課時實訓項目教學安排

第一學年

第二學年

第三學年

第一學期

第二學期

第一學期

第二學期

第一學期

第二學期

18

18

18

18

18

18

必修課

人文素養課程

1

德育

144

8

2

2

2

2

2

語文

144

8

2

2

2

2

3

數學

108

6

2

2

2

4

英語

108

6

2

2

2

5

體育與健康

144

8

2

2

2

2

6

計算機應用

144

8

4

4

小計(占總學時 26%

792

44

專業通用課程

7

財務會計

144

8

8

8

財經應用文寫作

72

4

4

9

會計基礎

180

10

10

10

出納實務

108

6

6

4

11

收銀實務

36

2

2

12

會計基礎模擬實訓

108

6

6

13

國家稅收

108

6

6

小計(占總學時25%

756

42

專業方向

會計電算化方向

14

ERP會計信息化

108

6

6

15

辦公自動化

72

4

4

16

Execl在財務會計中的應用

144

8

4

4

17

會計電算化

144

8

8

18

專業綜合實習

1008

56

18

18

小計(占總學時49%

1476

82

合計

3024

168

任選課

寫作訓練

72

4

1

1

1

1

體能訓練

72

4

1

1

1

1

第二課堂項目

72

4

1

1

1

1

八、實施保障

(一)師資隊伍

根據教育部頒布的《中等職業學校教師專業標準》和《中等職業學校設置標準》的有關規定,本專業專任教師至少按照120師生比配備,專業教師4人,學曆均為本科,師資能滿足課程教學和實踐教學需要。

(二)教學設施

本專業配備有校內實訓場室

根據會計專業培養目標要求,本專業必須具備的實訓室、實訓項目及設施設備如下表。

序號

實訓室

實訓項目

主要實訓設備

名稱

數量(間)

名稱

數量

1

會計實訓室

1

點鈔、珠算、手工帳

練功鈔、算盤、翻打傳票機、各種憑證

1

2

企業沙盤

模擬實訓室

1

沙盤模擬競賽

多媒體投影設備

學生桌椅(4/套)

電子沙盤軟件

物理沙盤

計算機

1

8

1

1

8

3

會計

電算化室

1

會計電算化

辦公軟件

計算機

50

(三)教學資源

教材是教學的基礎,我校會計專業學生教材和教師教學參考書都是嚴格按照上級主管部門的要求進行征訂。目前使用的是高等教育出版社和人民教育出版社出版的中等職業學校會計專業教材。為適應該專業的發展形勢,學校圖書館還不定時更新相關圖書參考資料以供教師和學生參考學習。

(四)教學方法

在實施教學過程中,主要采用任務驅動、小組合作、課堂講授、討論、案例(視頻)分析、模擬教學、課外見習、課堂內模擬實踐等多種教學形式和方法,注重培養學生的發現問題、分析問題和創造性解決問題的能力;培養學生的創新意識和實踐能力,為學生以後走入工作崗位奠定基礎。

(五)學習評價

會計專業對學生的學習評價主要以《188bet 學生綜合素質評價實施方案》為依據,通過學生、班主任、任課教師等多元主體,從思想品德、學習能力、身心健康、專業素養、實踐動手能力五個方麵對學生進行全麵的評價。

(六)質量管理

為保證會計專業人才培養質量,學校采用兩種形式:一是每學期對教師進行兩次教學常規檢查,檢查采用學生不記名問卷調查,教師自查,教研組長、科組長檢查,教務部門檢查等多種形式,通過檢查以督促和提高教師的教育教學效果;二是每學期學生進行該學期所學專業知識的技能考核和期末測試,考核和測試不合格者需參加補考。

九、畢業要求

本專業的學生在全學程修完本方案所有課程並合格,方能準許畢業並獲得規定的畢業證書。

十、附錄